Tapasztalatból tudom , hogy a gyerekek semmit nem szeretnek annyira mint mikor csak velük vagyunk, bevonhatnak játékukba. Szó szerint ők a kezdeményezők. Még kicsik kb 1-2 évesek mindenre kiváncsiak, mindent ki akarnak próbálni. Ha vevő vagy rá már ilyenkor is tapasztalható az együttmüködés, sőt szer. ilyenkor kell kialakitani. Ebben természetesen benne van a kavicsrugdosás, a homok szórás, a füben hempergőzés és sok ilyen dolog ami látszólag rosszalkodás. Pedig igy sok mindenre rájön, tapasztal. Persze észen kell lenni mert sajna ön és közveszélyesek. Együtt lehet percekig hangyabolyt bámulni, vagy szöcskét fogni. Természetesen megszemlélés után elengedni a lábaival együtt. Ha itt megvan az összhang szülő és gyerek között, ha valami nagyon közbe nem jön ez később is megmarad. Egymásra hangolódva, megértéssel, odafigyeléssel helyes irányba, képességeinek megfelelően fejleszthető.

A nagy kérdésaz,hogyha vki gyerekeinél észrevesz, megtud spéci képességet, hogyan álljon hozzá,hogy ne nyomja el,mert alapból, ,,jószándékból" félelemből,stb. hogy ne lógjon ki a gyerek, leszoktatják, stb. ez elég könnyű,éspl. már kivételes tanulási képességgel is ez van...amikor gyerek egy nap alatt megoldja az összes matekpéldát elsős könyvből. Olvasta valaki a Sternkinder/csillaggyerekek könyvet?Milyen?? ???

Egyetértek! Az otthoni nevelést nem pótolja az iskola. Az ember életében meghatározó az otthon és csak ehhez tud többet hozzátenni.

Addig nincs baj,amíg a Maunika só nem érettségi tétel... énarra apellálok,hogy vanegy része a tudásnak,ami csak otthon tud átadódni...gyerekfüggő is, vanakiolvas magától,mást terelni kell.... :D

Tegnap megkérdeztem családom pedagógus tagjait, mi a véleményük a jelenleg oktatott tananyagról. Szerintük jó és értékes csak sok és tömény. Lehetne belőle kihagyni. Az alsó tag.ban tanitót részletesebben kifaggattam miket tanit.
Tananyagban van népmese, más népek meséi is, regék, mondák. Tanulják Benedek E meséit, MÓra F. müveit, La Fonten verses tanmeséit. Gondot lát abban, hogy feleslegesen sok az életrajzi adat. Elég lenne később ezeket tanitani. Hiányolja az énektanitásnál a Kodály-módszert. Az egész világon tanitják és talán mostanában nálunk nem. Ő ének-zene általánosba járt és szerinte nagyon jó alapokat adott. Tudomása szerint be akarják vezetni ének keretében a rock és a mjuzikel oktatását. Szerinte ez jó, de nem szabadna kihagyni Kodály népdalait sem, amit egész Mo. területéről gyüjtött. Szerinte nagyon értékes anyag.

Jó hétvégét mindenkinek! Most már megyek horgászni :D

Az este nekem sajnos nem jó! De ha valami fontosat megtudtok másnap jó lenne tudnom róla :-[

nem leszel, fórumra sikerült már belépni? este van ott már élet is!

Hello Sanjeev! Te is itt vagy? Azt hittem ma egyedül leszek.

Én amikor jövök haza suliból, és elérek a Béke térre, mindig eljön a kérdés mi lehet az ebéd? és olyan 80%os pontossággal eltalálom, de legtöbbször következtetem. :)

Néhány trükk az intuició edzésére és gondolatunk kivetitéséhez:

l.Ha csöng a telefon, próbáld kitalálni ki hiv.
Tippeld meg sportesemény elején az eredményt.
Ha ismeretlennel van találkozód próbáld kitalákni hogyan néz ki.
Találd ki mit fogsz ebédelni, mit főzött Nagyi.

2.Beszélj gondolatban a cicához, madárhoz, kutyushoz, figyeld meg hogyan reagál.
Gondolatban kérj meg valakit, hivjon fel telefonon.
Sorbanálláskor nézz embereket, gondolatban kérd meg nézzenek rád, v. sugald az, hogy bogár mászik a
hajukon.

kösz, de gyerekkel is a legbiztosab,ha család foglalkozik,a suliban ma egy szándékosan lebutított tananyag megy le, a plebs mehet vele futószallag mellé,meg szobalánynak, a pénzesek meg magánsuliban képeztetik az ővékét. De ott se adnak le ám ilyen mélyrétegű műveltséget. Pl.usa főiskolán tanulják csak azt a matekot, ami Maon az én időmben gimi 3. évfolyamos volt!!! Ja nemlehet azt aprópénzre váltani,ha valaki autonóm, gondolkodni képes ember, nem konzumidióta

Ezeket, amiket irtál nyugodtan be lehetne épiteni negyedik osztályig, akár mint idézeteket kiragadva, a gyerekek tananyagába. KÖnyvben ujból megjelentetni. Bár lehet, hogy más módszer is kell , hogy jobban elterjedjen, mert jó vagy sajnos az internet sok mindent kiszorit. Ilyen Web lapok is kellenének. Lehet már vannak, csak nem tudok róluk. Tapasztalatból mondom, fél éve van netem, azóta nem olvastam könyvet. Pedig előtte szinkronba olvastam. Kb. 3-4 könyvbe is belekezdve és hangulatomtól függően folytattam. Volt olyan amelyiket alig tudtam letenni azt természetesen elejétől végig. Azóta ha időm van rögtön szörfözök. Kitárult előttem a világ, egyszerüen nem tudok betelni vele! :D

Hogy egy kicsit a képességet fejlesszük is ideirok egy mondatot, ami állitólag hatásos relaxált, de éber állapotban is: - Megszüntetek magamban minden ellenállást és engedem hogy az Energia áramoljon rajtam keresztül.
Ahhoz, hogy kreativan, hatékonyan gondolkodj és cselekedj , szükséges hogy az Egyetemes Energia keresztüláramoljon rajtad, ehhez viszont a teljes befogadás állapotába kell, hogy kerülj. Ezt pedig a bennünk levő ellenállások feloldásával, megszüntetésével érhetjül el.

Valóban én nem átlagosan tanultam eztetet... A recept: átlagos vagy bármilyen gyerekneveléshez: legendák,népmesék, mondák: Benedek Elek,ésegyéb autentikus gyűjtésűek!!Aztán van egy népekmeséi nevű méregdrága sorozat,antikváriumban nagyobb könyvtárban felnőtt részlegen megvan... ezek profi néprajzosok anyagai. 10 év körül,vagy ahogy sikerül már simán adható, csak az indiai és arab mesékben van néha erotika, ami a,,felnőttek részére" címet adta,de ez se vészes a asztori része. G.Beke Margit germán, stb. mitológiai könyvei, gyerekeknek simán emészthető stílusban. Ha valaki ezeket nagyjából ismeri Népek meséiből: Legalább 1-2 indián, afrikai fekete és arab, törökös népek=kazah, türkmén, azerbajdzsán, üzbég,török, ... ezek nomád, síksági kultúra,nagyon szellemes mesék ált. un.finnugor (túlreprezentáltak,de pl.urali mesék Diószeghy Vilmos legendás néprajzos művei!! ne szégyeljük magunkat, ha a hallzsíros ,,rokonság" mesevilága idegen, darabos nekünk.. nem rokonok, a politika tette őket azzá,de kapcs.,azért van) mongolid népek,kelet-ázsiaiak, indiai (fontos, nagyon igényes mesék!) pápua,ausztrália..ezekben felcsillan egy korábbi mentális szint, néha túl ősi,nehezen érthető, itt magyarázni kell, pl. mit jelent ha a gyászoló özvegy levágja egy újját....(gyász jele, pontosabban egy újpercet vág le)(+görög, római,stb. mitológia) eleve nagyobb iquja lesz,mert több tucat nép kódolt, mélyrétegű gondolkodásmódját fogja bírni..

a mai el*****tt dokufilmek, utazó riporterek, stb.ezt sose fogják megközelíteni,az amerikaiak által lebutított herkules, stb. meg inkább nem kommentálom,anyukák kedvéért kigyúrt chippendale fiukák, apukáknak bikinis nénik..brrr....
Képzőművészet: itt is érdemes elindulni a befogadható klasszikus művektől és egyre bonyolultabb felé menni. Kiskoromban sokat voltam Nemzeti galériában, stb. tárlatokon, mondjuk szomszédban grafikusművész lakott, sok mindent láthattam,hogyan dolgozik... Amikor kicsi voltam nem volt számítógépes animáció,tehát tényleg profinak kellett lenni egy rajzolónak, hogy valamit megcsináljon... Gyereknek ha nem vonzza, nem kell, megmagyarázni" a képet, inkább a történelmi körülményeket, és a hangulatot (kultúra:pl.Japán ,kínai, afrikai művészet..) kell értenie... az biztos hogy ez nagyon sok+ munka szülőknek, de olyan+t ad,amit egy fizetős magánsuli bajosan... nem tudom a régi jó alapkönyvek mennyire vannak még boltban...Ha esetleg nincs kézügyessége rajzolni (minden gyerek tud azért..) akkor is alapműveltség egy életre... ha csak érettségije is lesz,a legfelsőbb társaságban is el fog mozogni lebukás nélkül...ami kapcsolati tőke, karrier,szóval pénzre váltható,ha ez kell vkinek! ;D

Igazad van! Sok könyv, élmény! Rengeteg papir. Engedni rajzolni. Rengeteget! Igy lesz a csigából nagyon komoly értékelhető alkotás.
Neked valószinü tehetséged lehetett ehhez, mert én inkább a barokk, klasszicista, müveket, majd az impresszionistákat adnám a kezükbe és később amiket Te emlitettél, hiszen ezekhez szürrealizmus, szimbolizmus elvont gondolkodás is kell. Nem tudom egy átlag tizenegy-néhány éves gyerek érett-e már erre? ::)

Mivel ez képességfejlesztő topik, beirok egy pár jótékony hatásu állitást:

Mindennap és mindenhogyan, egyre jobban, jobban és jobban vagyok.
Pozitiv gondolatok hozzák az általam vágyott jót és előbbrelépést.
Negativ gondolatok semmilyen tudatszinten sincsennek rám hatással.
Testemet és lelkemet mindig tökéletes egészségben tartom.

Ismételgesd magadban többször is. Meglesz a pozitiv hatása. /Természetesen, ezek is agykontrollos gondolatok./

Igen,gyerekkorban is!Nem kellfélni, művészettörténeti könyveket korán adni... én ált. iskolában már kubizmus, szürrealizmus, szimbolizmus stb. könyveket olvastam. De emelett sok sok valódi népmese, monda, legenda,nem a mai amerikai elfuserált változatok is étlapon volt! Az elmúlt 10 év művtörikönyveit nem ismerem, emg kell nézni, nem lebutított-e a szöveg... ;) szerintem a biológia is sokat segít, ami szimpibb, annak utánnanézni, állat, növény,baktérium...